在線學(xué)習(xí)可以讓孩子們享受到更好的學(xué)習(xí)資源，但有些課程內(nèi)容和孩子們?nèi)粘W(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，可能會(huì)出現(xiàn)不匹配的現(xiàn)象，導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)。針對(duì)這類問(wèn)題，樂(lè)讀優(yōu)課緊貼當(dāng)?shù)貙W(xué)情，根據(jù)不同城市研發(fā)出了更符合本地的課程內(nèi)容，并配備本地師資，打造出了一個(gè)更適合當(dāng)?shù)睾⒆拥脑诰€學(xué)習(xí)課堂。

樂(lè)讀優(yōu)課是由原學(xué)而思培優(yōu)團(tuán)隊(duì)打造的，其課程體系延續(xù)了原學(xué)而思培優(yōu)，且大部分老師也來(lái)自原學(xué)而思。從創(chuàng)辦至今，樂(lè)讀一直致力于本地化的學(xué)情研究，逐漸形成了以內(nèi)容＋師資為主體的本地化課程特色。

更具適應(yīng)力的在線課程內(nèi)容

樂(lè)讀針對(duì)不同的地區(qū)，開(kāi)發(fā)出了不同版本的課程。這樣的設(shè)計(jì)，可以讓線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子日常學(xué)習(xí)內(nèi)容高度匹配。根據(jù)不同版本，樂(lè)讀老師會(huì)進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，給予孩子適合的、真正需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升孩子對(duì)知識(shí)的理解和掌握，讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松。

更了解本地學(xué)情的優(yōu)質(zhì)師資

在課程師資方面，樂(lè)讀堅(jiān)持由本地老師授課。本地老師更了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在課程講授上會(huì)更加有的放矢，能為孩子們講授針對(duì)性的知識(shí)點(diǎn)。老師們長(zhǎng)期和本地孩子接觸，對(duì)孩子的各方面情況也更了解，溝通起來(lái)也會(huì)更順暢，免去了師生地域不同帶來(lái)的學(xué)習(xí)障礙。在考試升學(xué)方面，老師也可以給予專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。本地化的師資，讓孩子們能更快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)逐步上升！

樂(lè)讀的本地化課程，從內(nèi)容到授課，為孩子們打造了一個(gè)全方位本地化的學(xué)習(xí)服務(wù)。讓孩子們足不出戶，就能體驗(yàn)到適合自己的在線學(xué)習(xí)課堂！