人工智能方興未艾、發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”寫入政府工作報告、共享優(yōu)質教育資源、改變偏遠地區(qū)孩子命運……兩會期間，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”及其帶來的廣闊圖景，一些代表委員認為，打通“最后一公里”，是確保“互聯(lián)網(wǎng)+教育”取得實效的關鍵環(huán)節(jié)。

　　全國政協(xié)委員、黑龍江省政協(xié)副主席龐達注意到，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”概念的普及，一些已經(jīng)進行實踐的地區(qū)，開始面臨教師運用水平不高，缺乏與現(xiàn)行教學大綱相吻合、與統(tǒng)編課本相同步的電化教材等問題。“全面提升‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’的發(fā)展水平迫在眉睫。”龐達說。

　　龐達建議，要加強頂層設計和統(tǒng)籌整合，逐步形成書本教材與電化教材并行的新的教材體系。加強教學技能培訓和應用，使電化教學與傳統(tǒng)教學手段有機結合，并逐步成為普遍的教學手段。支持農村貧困地區(qū)應用“互聯(lián)網(wǎng)+”改善教育條件、提高教學水平。加強教學設施配備和管理，提高設施利用水平。

　　全國政協(xié)委員、嘉興學院院長盛頌恩在提案中建議，針對目前農村網(wǎng)絡教育的現(xiàn)狀，應加強頂層設計和長遠規(guī)劃，優(yōu)化城鄉(xiāng)互通共享教育資源平臺建設，豐富優(yōu)質網(wǎng)絡教育內容供給，設立專項政府資金支持農村學校信息化軟硬件建設。同時，加強農村教師隊伍建設，讓那里的教師成為農村學生共享遠程優(yōu)質教育資源的輔導員和催化劑，幫助孩子們加快掌握先進的學習方式和各類知識。

　　全國人大代表、山東省教育廳一級巡視員張志勇同樣認為，打通信息化“最后一公里”非常重要?！靶畔⒓夹g助力教育公平，是建立在鄉(xiāng)村學校的帶寬充足、實際使用條件有保障等基礎上的。”張志勇說。

　　全國政協(xié)委員、網(wǎng)易公司董事兼首席執(zhí)行官丁磊認為，要確保在線教育在貧困地區(qū)發(fā)揮實際作用，而不僅僅“流于形式”。丁磊呼吁，政府需要鼓勵社會企業(yè)開發(fā)更多的在線教育資源和研發(fā)教育技術。在確保優(yōu)質教學內容的基礎上，鼓勵配套開發(fā)互動性更強的交互學習技術，實時跟蹤學習的硬件設備，以及更加完善的評價系統(tǒng)，不至于讓學生僅僅是觀看教學視頻，還應當動態(tài)掌握學習成效和問題癥結，有針對性地解決網(wǎng)絡學習當中遇到的困難。

      附：國脈，是領先的大數(shù)據(jù)治理和數(shù)字政府專業(yè)提供商。創(chuàng)新提出“軟件+咨詢+平臺+數(shù)據(jù)+創(chuàng)新業(yè)務”五位一體服務模型，擁有數(shù)據(jù)基因和水巢DIPS兩大系列幾十項軟件產(chǎn)品，長期為中國智慧城市、智慧政府和智慧企業(yè)提供專業(yè)咨詢規(guī)劃和數(shù)據(jù)服務，廣泛服務于信息中心、大數(shù)據(jù)局、行政服務中心等政府客戶、中央企業(yè)和金融機構。自2004年成立以來，已在全國七大區(qū)域設立20余家分支機構、5大技術研發(fā)基地，服務客戶2000余家，執(zhí)行項目5000余個，連續(xù)多年開展中國政府網(wǎng)站、智慧城市、互聯(lián)網(wǎng)+政務、營商環(huán)境等公益評估評選活動。被業(yè)界譽為中國信息化民間智庫知名品牌、電子政務優(yōu)選咨詢機構，國內首倡智慧政府理念，首創(chuàng)智慧城市、數(shù)據(jù)治理、互聯(lián)網(wǎng)+政務評價體系，首推數(shù)據(jù)資產(chǎn)普查、全口徑數(shù)據(jù)資源目錄、數(shù)據(jù)元標準化、數(shù)源確認與供需對接、最多跑一次事項梳理、營商通等產(chǎn)品，信息資源編目、公共數(shù)據(jù)普查等業(yè)務全國占有率和影響力名居榜首。

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