信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的潮流，其發(fā)展水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要指標(biāo)，積極推進(jìn)國(guó)家信息化建設(shè)也已是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措?！笆陿淠?，百年樹人”，作為關(guān)乎國(guó)計(jì)民生、國(guó)家未來發(fā)展的教育行業(yè)，自然而然地成為了行業(yè)信息化的排頭兵。
我國(guó)的教育信息化建設(shè)在經(jīng)歷一個(gè)由硬件添置到資源整合，再到解決方案全面提供的發(fā)展過程，面對(duì)各地教育部門需求差異化嚴(yán)重，發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，教育信息化進(jìn)程就更需要那些具備較強(qiáng)綜合實(shí)力和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的IT廠商來全面推動(dòng)。方正科技作為民族IT廠商的領(lǐng)軍者，出自北大的校園情節(jié)更使其懂得飲水思源，全心助力我國(guó)教育信息化建設(shè)，并始終與教育信息化建設(shè)一路同行，是這一過程中最重要的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。
遠(yuǎn)教項(xiàng)目碩果累累 融資租賃形式靈活
我國(guó)落后地區(qū)的教育信息化建設(shè)，需要從硬件基礎(chǔ)設(shè)備抓起。今年是國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目實(shí)施的最后一年，方正科技憑借在該行業(yè)的多年積累，在全國(guó)各地的招標(biāo)中屢屢勝出，在這些項(xiàng)目的進(jìn)行中，方正科技不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不但使更多的農(nóng)村中小學(xué)校用上優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備，還針對(duì)各個(gè)學(xué)校的實(shí)際情況，度身為其設(shè)計(jì)方案，受到了用戶的一致好評(píng)。
源于北大的方正科技始終恪守“源于教育，回饋教育”的信念，始終堅(jiān)持以教育信息化發(fā)展為己任，盡一切可能幫助落后地區(qū)完善教育信息化建設(shè)。如為解決部分省市教育經(jīng)費(fèi)不足的問題，方正科技還通過采取融資租賃等靈活方式投入了大量財(cái)力、物力，幫助這部分省市推進(jìn)并完成了教育信息化的建設(shè)，使之初步具備了進(jìn)行信息化教育教學(xué)的基礎(chǔ)，讓貧困地區(qū)的孩子同樣能感受時(shí)代脈搏。
產(chǎn)品多級(jí)按需提供 方案多元有求必應(yīng)
我國(guó)的教育信息化建設(shè)復(fù)雜、多樣，只有切實(shí)努力的深耕細(xì)作才能推動(dòng)其快速發(fā)展。方正科技作為一個(gè)民族企業(yè)，始終關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展，尤其在十一五的初始階段，國(guó)家在教育方面的側(cè)重讓高等教育行業(yè)受益，方正科技也將攻堅(jiān)力量集中于高等教育領(lǐng)域，從而促進(jìn)了我國(guó)教育信息化的快速發(fā)展。
面對(duì)教育信息化前沿發(fā)展，方正科技在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的應(yīng)對(duì)方面均針對(duì)教育行業(yè)的不同需求進(jìn)行配備，得到了客戶的首肯。如針對(duì)教育行業(yè)的應(yīng)用特點(diǎn)，方正科技分別針對(duì)綜合易用、實(shí)用、安全等多個(gè)需求層面推出了文祥E350、尊越A360以及升級(jí)到博銳平臺(tái)的君逸M500等多款機(jī)型，全面滿足了教育信息化建設(shè)過程中多樣化、復(fù)雜化的需求特點(diǎn)。
除了產(chǎn)品的全面帶動(dòng)以外，方正科技將針對(duì)PC的行業(yè)解決方案也作為其在教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中的重點(diǎn)，成為了教育信息化建設(shè)的核心推手。伴隨著國(guó)家對(duì)教育的強(qiáng)大投入，各校的計(jì)算機(jī)保有量大幅度提高，面對(duì)存在于學(xué)校各個(gè)角落的大量計(jì)算機(jī)，如何對(duì)其實(shí)施有效有序的管理并按照課程不同進(jìn)行分類等就成為現(xiàn)今教育行業(yè)計(jì)算機(jī)管理者所要考慮的首要問題。為此，方正科技利用自身豐富的教育用戶資源，積極深入，主動(dòng)了解和分析用戶在使用計(jì)算機(jī)期間所遇到的困難，經(jīng)過多年的積累，針對(duì)教育行業(yè)在計(jì)算機(jī)使用上具有不同課程、不同分布和不同管理的特點(diǎn)，提出了多方位的計(jì)算機(jī)解決方案，包括公共機(jī)房管理解決方案、教學(xué)樓PC管理解決方案和專業(yè)課教室解決方案等。此外方正增霸卡、方正主動(dòng)管理技術(shù)、方正操作系統(tǒng)服務(wù)等先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品也孕育而生，對(duì)應(yīng)用戶使用計(jì)算機(jī)的具體環(huán)境，充分發(fā)揮各解決方案的特長(zhǎng)，以滿足教育行業(yè)客戶多層次、多領(lǐng)域的需求。
如今，在教育信息化領(lǐng)域，方正科技在產(chǎn)品和解決方案等方面已成為典范。
春風(fēng)行動(dòng)客戶回訪 IT服務(wù)保駕護(hù)航
作為國(guó)內(nèi)著名的IT服務(wù)商，方正科技洞悉市場(chǎng)需求，推出了自己的服務(wù)品牌——“全程服務(wù)”，為我國(guó)教育信息化建設(shè)保駕護(hù)航。
雖然目前教育行業(yè)用戶的電腦普及程度已得到全面改善，但如何讓其發(fā)揮最大作用，同時(shí)免去教育用戶的后顧之憂，將直接決定該用戶信息化發(fā)展的水平，作為一家擁有多年教育行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的IT企業(yè)，方正科技在全國(guó)擁有數(shù)量龐大的教育領(lǐng)域用戶，在教育服務(wù)方面積累了大量經(jīng)驗(yàn)。
多年來，方正科技服務(wù)平臺(tái)始終走在時(shí)代的前列，具有很強(qiáng)的獨(dú)創(chuàng)性和前瞻性。其中，“春風(fēng)行動(dòng)”和“教師節(jié)回訪”是方正科技每年固定開展的客戶服務(wù)回訪活動(dòng)，四年以來一直不斷優(yōu)化，成為了以客戶回訪為主線，通過巡檢、回訪、增值及提供解決方案等綜合手段，進(jìn)行全面深入服務(wù)的大型活動(dòng)。從繁華都市上海的VIP客戶到浙江省貧困山區(qū)磐安縣的希望小學(xué)；從河北雙農(nóng)遠(yuǎn)教工程到湖南聯(lián)通公司，“春風(fēng)”刮過的地方無不凝聚著方正科技服務(wù)人員的辛勤汗水和細(xì)心呵護(hù)，并得到了客戶的充分肯定，對(duì)教育信息化的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
源于教育 回饋教育 方正科技成就典范
作為國(guó)內(nèi)IT廠商的表率，方正科技始終堅(jiān)持謀求自身發(fā)展的同時(shí)回饋社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。在中國(guó)PC業(yè)尚在發(fā)展初期的時(shí)候，方正科技始終把教育行業(yè)作為一個(gè)戰(zhàn)略市場(chǎng)，在不斷發(fā)展壯大的過程中，方正科技與我國(guó)的教育行業(yè)建立了深情厚意。
除了全力支持國(guó)家教育信息化建設(shè)政策之外，方正科技還將一片愛心送給了教育用戶。就在今年九月份方正科技為今年地震重災(zāi)區(qū)，云南普洱市鳳陽小學(xué)送去了關(guān)懷，幫助他們重新構(gòu)建信息化教學(xué)體系，被稱之為“充滿愛心，充滿人道主義、惠及千家萬戶的善舉”。
而在其它校園活動(dòng)方面，方正科技也是大力支持，力圖通過多種方式，利用教育信息化建設(shè)平臺(tái)增強(qiáng)與廣大學(xué)子的溝通。如在江西省開展的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”不僅為眾多學(xué)子帶來了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，還在培養(yǎng)人才、回饋社會(huì)方面做出了表率。
推動(dòng)落后地區(qū)教育信息化建設(shè)發(fā)展，引領(lǐng)先進(jìn)教育信息化手段前行，在全面服務(wù)的有效支撐下，方正科技已經(jīng)成為教育信息化建設(shè)隊(duì)伍中的旗手。通過高品質(zhì)的產(chǎn)品、優(yōu)秀的服務(wù)、高適用解決方案的整合配備，以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，方正科技在為自己贏得市場(chǎng)領(lǐng)先的同時(shí)，也為國(guó)家教育信息化的快速發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。
