據(jù)《2007-2008年中國教育行業(yè)IT應(yīng)用市場研究年度報告》顯示，中國教育行業(yè)IT應(yīng)用市場經(jīng)過前幾年的快速發(fā)展，目前發(fā)展速度已經(jīng)明顯趨于緩和。但IT應(yīng)用的深度卻在加強，主要體現(xiàn)在信息系統(tǒng)的應(yīng)用層次得到提升，個性化功能開發(fā)得到增強。在南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院采購中，對于中央地方共建本科專業(yè)實驗室高品質(zhì)電腦的需求催生了個性化的采購，而這次采購也將南師大數(shù)科院本科實驗室建設(shè)推向一個新高度，為學(xué)院本科生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的平臺。
作為國家“211工程”重點建設(shè)高校之一的南京師范大學(xué)，根據(jù)招生規(guī)模、課程設(shè)置特別是實踐課程設(shè)置等情況，對教學(xué)設(shè)備進行采購，使得學(xué)校在教學(xué)實驗條件方面處于較領(lǐng)先地位。但隨著本科人才實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的要求不斷提高，迫切需要建設(shè)和更新以計算機為主要設(shè)備的現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用、科學(xué)與工程計算、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、智能測控、計算機輔助技術(shù)、軟件工程以及承擔(dān)計算機公共基礎(chǔ)課的計算中心等實驗室，以滿足本科生實踐和科研的需求。在采購之初，學(xué)校又接到了高考閱卷的重要任務(wù)，需要在2-3天的短時間內(nèi)完成上百臺電腦的安裝和調(diào)試，保證機器的正常運轉(zhuǎn)。既要滿足專業(yè)實驗室和公共課教學(xué)需要，又要提供快速、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)的安裝和調(diào)試服務(wù)，成為當(dāng)時的燃眉之急。
特配：自由DIY
面對這樣一個計算機更新需求迫切，而客戶資金投入相對有限的市場，惠普在最近的幾年中一直投以密切的關(guān)注。除了在產(chǎn)品性能和配置上做了適合教育行業(yè)方面的改進外，在服務(wù)上也盡量滿足客戶的多樣化、個性化需求。
產(chǎn)品方面，惠普推出了定位為主流經(jīng)濟適用型的產(chǎn)品系列HP Compaq dx2300系列。它能夠非常好的支持最常見的商業(yè)應(yīng)用軟件和環(huán)境，支持最新的Windows Vista Home/Business 32bit，并且擁有成熟的工業(yè)標(biāo)準特性，有助于確保性能、可靠性和較低的總體成本。由于這次采購的電腦大部分用于中央地方共建本科專業(yè)實驗室，對于運算速度和穩(wěn)定性要求較高，同時又要保證電腦在5-6年的較長一段時間都能夠保持較高的性能品質(zhì)，惠普dx2318就很好地滿足了客戶的這一方面需求。
采訪時，數(shù)科院王院長特別提到，dx2318采用最新英特爾946GZ芯片組并且支持Corcoe(酷睿)雙核處理器技術(shù)，對于運行大系統(tǒng)、大程序、速度要求高的教學(xué)和科研應(yīng)用，非常關(guān)鍵。而全部使用工業(yè)標(biāo)準 PC 組件又保證了運算的穩(wěn)定性。
針對客戶多樣化需求，惠普還可以根據(jù)客戶的特殊需求進行特配，例如這次采購中，大部分產(chǎn)品應(yīng)用于本科專業(yè)實驗室，品質(zhì)要求高，因此特別選用2G的內(nèi)存提升整體運算速度;而用于計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)的文科類公共課教學(xué)用機則使用頻率高，對于相對配置要求也稍低，這些都可根據(jù)客戶的要求進行特配。個性化地滿足客戶要求。正是依靠這種靈活的硬件搭配使得客戶有效地降低了成本，將有限的資金投入真正做到“好鋼用在刀刃上”。
安裝快捷、管理方便
南師大采購之初，還承擔(dān)著高考閱卷工作，所以必須在2～3天內(nèi)將采購的商用臺式機安裝調(diào)試布置到位，以滿足高考閱卷的緊急需求。面對具有挑戰(zhàn)性的客戶安裝需求，惠普不僅提供了快速無憂的訂購、快速交付，更在采購安裝之初提供了服務(wù)和技術(shù)支持，憑借dx2318內(nèi)置的網(wǎng)絡(luò)同傳功能，完成了上百臺計算機的操作系統(tǒng)安裝工作，同時產(chǎn)品的配置也保證了運算速度和穩(wěn)定性，使學(xué)校在極其緊張的時間內(nèi)圓滿地完成了任務(wù)。這也正是惠普注重簡單無憂的訂購、快速交付、以及完美的即購即用體驗的真實寫照。
另一方面，由于采購的部分電腦是用于公共課教學(xué)應(yīng)用，以往在教育行業(yè)尤其是高校的教學(xué)機房建設(shè)過程中，受制于管理人員有限，使得在機房的布置過程非常漫長，一旦出現(xiàn)故障后發(fā)現(xiàn)和修復(fù)的周期也較長，但同時學(xué)校機房管理人員的勞動負荷已經(jīng)非常繁重。
面對這種矛盾，惠普憑借從國外教育行業(yè)獲得的豐富經(jīng)驗，依托自身的技術(shù)研發(fā)能力，建設(shè)起成熟的工程師團隊，幫助教育行業(yè)客戶解決類似的大面積機房布置和維護的困難。同時惠普dx2318商用臺式機內(nèi)置的惠普網(wǎng)絡(luò)同傳解決方案，能夠做到智能定位導(dǎo)航，幫助負責(zé)管理機房的老師迅速找到出現(xiàn)故障的計算機。這樣只需要4～5分鐘時間便可恢復(fù)受損的操作系統(tǒng)和常用的Office辦公軟件和各種編程軟件。在面對病毒的侵襲時，網(wǎng)絡(luò)同傳解決方案還引入了“還原點”的概念。在確定好系統(tǒng)的還原點以后，一旦系統(tǒng)發(fā)生故障，管理員可以很方便地選擇還原操作，在很短的時間內(nèi)，該臺機器就可以回復(fù)到還原點時的系統(tǒng)狀態(tài)。相信在這樣“萬全”的保護之下高校機房的大面積故障將成為幾乎不可能發(fā)生的情況。
惠普dx2318的加盟使得南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院的中央地方共建本科實驗室建設(shè)上升了一個檔次，同時，公共課教學(xué)用機的更新也讓更多的學(xué)生享受到惠普PC機帶來的好處，更為老師管理帶來了便利。而這些的實現(xiàn)都是在價格允許的情況下。
隨著更多惠普教育機進入校園，越來越多的高校將享受到快捷、穩(wěn)定、高效的信息化便利，使更多的高校在數(shù)字化建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面“如虎添翼”。'
